Læring ved brug af computerspil

I dag er computerspilindustrien en gigantisk underholdningsindustri på størrelse med filmindustrien, og computerspil bruges af både børn og voksne i alle aldre.

Unge i dag bruger ofte lige så meget tid på computerspil som på at se fjernsyn, og som de unge bliver voksne vil en større og større del af befolkningen spille computerspil.

I Danmark har vi allerede en stor spilindustri, og der findes i dag en decideret uddannelse på IT-universitetet, hvor de unge kan specialisere sig i computerspilsproduktion og få job som game-designer eller game-producer efter endt uddannelse.

Denne hurtige udvikling af computerspil giver en god grund til at tage computerspil seriøst som medie, også i undervisningssektoren – bl.a. også for at lære eleverne at forholde sig kritisk til computerspil.

Folkeskolens formål § 1, stk. 2

”…at eleverne udvikler erkendelse, fantasi og lyst til at lære, således de opnår tillid til egne muligheder og baggrund for at tage stilling og handle.” Dette har vi en ide om kan ske gennem spil.

Vi har også undret os over hvordan, at elever som ikke kan koncentrerer sig i 45 min. kan spille computer i timevis med stor engagement og koncentration.